Priprava učinkovitega predmeta

To vprašanje se ne sprašuje o tečaju, ki uči, kako ustvariti mango ali anime, ampak kurikulum tečaja, podoben angleški literaturi. Takšen tečaj bi poučeval zgodovino in kulturo anime in mange s preučevanjem reprezentativnih del različnih obdobij in zvrsti ter njihovega kulturnega in družbenega vpliva.

V odgovoru je treba upoštevati naslednje:

• Prejšnja izpostavljenost mangi in animeju niti japonski jezik niso potrebni.
• Tečaj naj traja en ali dva semestra (8-16 tednov). Vsak teden bi morali učenci tedensko preživeti 3-4 ure v šoli in nekaj dodatnega časa za domače naloge.
• Oblika tečaja mora biti predavanja + seminarji, kjer predavanja potekajo v obliki predstavitve predavatelja, seminarji pa so sestavljeni iz branja, gledanja in analiziranja izbranih del. Domača naloga mora biti le branje in ogled izbranih del za pripravo na seminarje.
• Tečaj bi bil verjetno najbolj primeren za spletno izobraževanje, vendar to ne bi smelo biti omejevalni dejavnik za odgovor.

Po končanem tečaju bi morali študentje:

• vedeti, kaj so anime in mange, kje so se začele in kako postajajo priljubljene
• so si ogledali in prebrali najpomembnejša primera del v animeh in mangah (ne nujno celotne serije)
• razumeti različna obdobja, žanre in sloge anime in mange
• ujemite očitna sklicevanja na klasike anime in mange v drugih televizijskih oddajah, filmih in knjigah ter grafičnih romanih
• lahko sami izberejo mango in anime, ki bi jih lahko brali / gledali in uživali

Kakšno obliko je treba navesti v odgovoru?

• Učni načrt predmeta
• Opis vsakega tedna mora imeti naslov (na primer: "Zgodovina mange in animeja" ali "Miyazakijevo delo in vpliv") in sam opis, kratek odstavek in pomembna priporočena dela za branje in ogled.

Obstoječi tečaji

Naslednji tečaji so lahko navdih:

• https://www.coursera.org/course/comics

11

• To bi še vedno spadalo pod umetnostno zgodovino, vendar mislim, da bi bolj poudarilo zgodovino, razvoj in kulturni pomen japonske animacije. Pričakoval bi, da bo prišlo do analize izvora animeja in njegovih kulturnih vplivov ... zlasti med drugo svetovno vojno, po drugi svetovni vojni in sredino do konca 20. stoletja (s poudarkom na Japonski), ki se bo dotaknila pomembnih primerov animeja in njihovega vpliva umetnikov / producentov o medijih in industriji v zgodovinskem kontekstu.
• Zanima me, ali obstajajo celo univerzitetni tečaji za zahodni strip?
• Ustrezna metaobjava: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
• @noko Najbližje, kar najdem, je ta tečaj, ki ga ima Coursera (coursera.org/course/comics).
• To vprašanje poskusno odpiram. Vsem odgovornikom: Poskusite, da vaš odgovor ostane objektiven in navajajte vire, kadar je le mogoče. Premislite, kaj bi radi izvlekli s tečaja, če bi bili študent, ki bi se vpisal na tak tečaj

Nekaj ​​opomb pred branjem

To je namišljen tečaj, ki sem ga ustvaril. Mislim, da daje dovolj širok pregled predmeta za en termin, vendar mislim, da bi ga bilo mogoče enostavno razširiti na dvopredmetni tečaj, če bi bilo potrebno bolj poglobljeno znanje.

Predvidevam enourna predavanja dvakrat na teden, dovolj časa na seminarjih za popolne projekcije in izkušenega predavatelja. Kot je opisano v prvotnem vprašanju, je na voljo 8 tednov do semestra.

Predmet je lahko izbirni za nove študente, ki študirajo film, medijske študije ali podobno temo.

Lahko bi ga bilo enostavno prilagoditi za spletni tečaj prek diskusijskih forumov in posnetih predavanj / seminarjev.

Predmetnik predmeta

1. teden: Uvod v kulturo anime / manga

• Predavanja
  • A - Uvod v tečaj in njegove cilje, kratek pregled učnih programov in sorodnih predmetov
  • B - Anime vs risanke, kratek opis razlik in zgodovine
• Seminar - Oglejte si epizodo izrazito "risane" oddaje in izrazito "anime" oddaje - (predlagani Looney Toons proti Cardcaptor Sakura). Pogovorite se in nadaljujte z manj natančno primerjavo (predlagano: Avatar: zadnji Airbender)
• Domača naloga - N / A :)

2. teden: Anime v zahodnem svetu

• Predavanja
  • A - Glavni anime - Ghibli, Pokemon
  • B - Širše zanimanje - Crunchyroll, vertikalno založništvo
• Domača naloga - Oglejte si in preglejte prevedeni animirani film, ki ga izberejo študentje in prikazuje različne kulturne razlike od zahodnih oddaj.
• Seminar - Oglejte si film, ki ga je izbral predavatelj, in se z razredom interaktivno pogovorite o kulturnih razlikah itd. (Predlagano: Moj sosed Totoro zaradi priljubljenosti in kontrasta kulture [verovanja v žgane pijače itd.)

3. teden: Žanri anime / mange in njihov razvoj

• Predavanja
  • A - žanri anime / manga in z njimi povezani tropi in funkcije
  • B - Gibanje Gekiga, Moe in zgodovina nekaterih od teh zvrsti
• Domača naloga - preberite in preglejte delo avtorja Gekiga (predlagani Osamu Tezuka)
• Seminar - Projekcije epizod znanih naslovov v različnih žanrih. (Predlagani "Sailor Moon", "Naruto", "Gundam")

4. teden: Anime in manga med vojno

• Predavanja:
  • A - Osnovne informacije o Japonski in drugi svetovni vojni
  • B - Manga kot politični medij
• Seminar - Projekcija "Grob kresnic", "Vzpon vetra" ali drugega primernega predmeta
• Domača naloga - preberite mango, ki jo je izbrala predavateljica iz tega obdobja (predlagana MW Tezuka).

5. teden: Razvoj umetniškega sloga

• Predavanja:
  • A - Zgodovina umetniškega sloga - skromni začetki do leta 1999
  • B - Nedavne spremembe sloga - od devetdesetih do danes
• Seminar - Primerjava in kontrast nedavnih oddaj z oddajami iz različnih časovnih obdobij (predlagani: "Saru Masamune", "Doraemon", "Ranma 1/2", "Akira", "K-on")
• Domača naloga - Esej, ki primerja moderno anime z anime pred devetdesetimi leti

6. teden: postopek izdelave anime

Opomba: 6. teden bi bilo mogoče nadomestiti z razširjeno razpravo o 5. tednu, če bi predavatelj to želel

• Predavanja:
  • A - Pridobitev animeja, igrišč, podpore. Druga polovica predavanja za opis proizvodnega procesa
  • B - Nadaljevanje proizvodnega procesa, prodaja in promocija
• Seminar - Pregled različnih del, pri čemer se analizirajo razlogi, zakaj so močno uspeli ali niso uspeli (za uspehe predlagane "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: Skrivnost modre vode")
• Domača naloga - Napišite poročilo o dejavnikih, ki prispevajo k komercialnemu uspehu anime

7. teden: Akibahara, Otaku in obsesivna kultura, ki obkroža anime

• Predavanja
  • A - Cosplay, konvencije
  • B - Otaku, socialna stigma, "Weeaboos" / "Wapanese"
• Seminar - Predvajanja posnetkov konvencij (vzhodnih in zahodnih) in intervjujev otaku (to temo pokriva več dokumentarnih filmov) - z neobvezno razpravo pozneje.
• Domača naloga - N / A

8. teden: Vse večja razširjenost anime

• Predavanja:
  • A - Anime stilizem na vladnih plakatih, oglaševanje, vse večja pojavnost na vsakdanji Japonski
  • B - Revizijsko predavanje (predviden izpit na koncu semestra)
• Seminar - N / A
• Domača naloga - N / A

Ocena:

Osebno bi imel razmerje med nalogo 50:50 in oceno izpita, da bi dosegel končno oceno. Ta izpit bi sestavljal 2 uri in pol izpita, ki bi zajemal teme iz vsakega oddelka tečaja. Naloge bi bile ocenjene na kakovosti končnih rezultatov, z dodatnimi ocenami za novost.

Pri spletnem tečaju se to lahko prilagodi, da ustreza nastavitvi.

Predlagane dodatne bralne materiale

• Izbrani zvezki http://mechademia.org/
• Anime: Zgodovina Johna Clementsa
• Geek na Japonskem: Odkrivanje dežele Manga, Anime, ZEN in čajna slovesnost Hectorja Garcie
• Izhodišče Hayou Miyazaki
• Premikajoče se življenje Yoshira Tatsumija

Kaj imam od tega tečaja?

Po tem tečaju bodo študentje lahko:

• Cenimo razlike med anime in zahodnimi mediji
• Razumevanje kulture okoli medijev
• Razumevanje žanrskih vrst v medijih
• Znati prepoznati in razpravljati o različnih obdobjih anime
• Prepoznajte veliko referenc na anime v drugih medijih

5

• bodi prijazen, to sem napisal v enem zamahu: P
• Nekaj, kar je treba upoštevati: pod katero akademsko snov bi spadali vaši predmeti? Umetnost? Zgodovina? Film? Jezik? Ko se kdo udeleži tega predmeta (poleti? Kot izbirni predmet?), Ali bi ga ponudili na spletu [npr. Vis Coursera])? Kako se vse na koncu veže? Kako dostopate do napredka vašega študenta? Ali učenci medsebojno komunicirajo? V razredu izven predavanja? Upoštevajte, da so univerzitetni semestri 14 in 16 tednov. Poletni semestri so krajši in bolj raznoliki; pri nekaterih traja od 3 ali 4 tedne do 10 ali 12 tednov.
• Semester sem trajal 8 tednov, kot je opisano v zgornjem vprašanju. Predstavljam si, da bi lahko bil predmet izbirni za nove študente, ki študirajo film, medijske študije ali podobno - vendar bi ga bilo mogoče enostavno prilagoditi za spletni tečaj prek diskusijskih forumov in posnetih predavanj / seminarjev. Ocenjevanje študentov bo kombinacija domačih nalog in zaključnega pisnega izpita, ki zajema vse teme
• 1 Impresivno delo! Podprl sem samo podobo kopice študentov, ki sedijo in gledajo K-On. Ne zavidam pa učitelju, ki mora razložiti pomen imena "Azu-nyan".
• POČAKAJ MINUTO!! Kje je enomesečni modul o hentai, lovkah in fan-storitvah?